PROBLEMATICA A ATENDER: DIGNIFICACIÓN Y REVALORIZACIÓN DEL MAGISTERIO

 

¿Qué harán para mejorar la formación inicial y continua de maestras y maestros; y que cambios le haría en el caso de que fuera necesario a la Ley del Servicio Profesional Docente?

Para mejorar la formación inicial y continua de maestras y maestros, se propone:

1. Actualizar el currículo de las escuelas normales:

   • Incorporar formación en desarrollo socioemocional y en el manejo de tecnologías.
   • Asegurar que los docentes estén preparados para abordar temas de inclusión y diversidad en las aulas.

2. Vincular las escuelas normales con universidades públicas:

   • Transformarlas en facultades de educación dentro de las universidades para enriquecer el proceso formativo y fomentar la interdisciplinariedad.

3. Promover la formación entre pares:

   • Utilizar el Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela (SATE) para implementar programas de capacitación en una lógica de colaboración entre docentes.

4. Garantizar formación continua:

   • Establecer sistemas de capacitación permanente, accesibles y efectivos para todos los docentes, utilizando estructuras estatales ya existentes.

En cuanto a la Ley del Servicio Profesional Docente, se propone:

• Establecer contratos permanentes:

  • Eliminar los contratos temporales de cuatro años, que generan inseguridad laboral en los maestros.
  • Sujetar los contratos permanentes a evaluaciones regulares.

• Cambiar el enfoque de las evaluaciones:

  • Pasar de un modelo punitivo a uno de mejora continua, enfocado en el desarrollo de habilidades y conocimientos.

Estas medidas buscan garantizar que los maestros tengan las herramientas necesarias para su desempeño, mientras se fomenta un ambiente laboral estable y colaborativo.